
Na koniec tygodnia w piątek, przyjechałam do dzieci ponownie aby w tzw. refleksyjnym kręgu omówić ich działania, zadać pytania : co było trudne, co było łatwe, co możemy zrobić w przyszłym tygodniu aby było ciekawiej, co się podobało, a co nie i dlaczego, czy ktoś potrzebował pomocy i w jaki sposób ją otrzymał itp.

Dzieci są naszym lustrem, więc zaangażowanie, energia nauczyciela zwłaszcza na pierwszym etapie omawiania wizualizacji odgrywa ogromną rolę.
Ważne aby nie zmuszać dzieci, nie rozliczać, nie zadawać do domu nie wykonanych zadań , ale zrozumieć, obserwować, omówić z dziećmi problemy, może ich niechęć, pytać, analizować i wyciągać wnioski – to ogromna rola nauczyciela.